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2013/09/27

4年生の社会福祉現場実習

早くに始まった4年生は8月上旬。遅く始まった4年生は9月中旬。
一斉にヨーイドンでは始まらなかった今年の社会福祉現場実習ですが、来週早々(10月の最初)には実習プログラムを全て終えます。
まだ実習している学生もいますが、実習おつかれさまでした。

いい経験ができたときもあるだろうし、悔しい思いをしたこともあるだろうし、一概に15日間を一言で語ることはできないだろうと思います。
それでも、15日間を振り返ったときに「この実習で何を得たのか」をしっかりと心に刻んでください。足を前に出せなかったのであれば、自分の性格とちゃんと向き合いましょう。知識が足りずに専門家のたまごとして適切な関わりができなかったのであれば、援助知識、制度的知識、関連領域の知識を改めてしっかり覚えていきましょう。
実習で完璧に全ての事ができる…なんていうことは私たちも現場の職員も思っていません。ただ、失敗してもいいから次につながる「何か」を見つけてきてほしい。その「何か」が実習生の宝物だと思います。

思い起こせば自分が4年生のときに行かせていただいた実習で。
利用者さんの作業ペースよりも実習生の作業ペースのほうが早くて、「頑張ったじゃん、自分」と肯定的に自分の行動を認識していました。しかし、職員さんから「あなたがより早く作業を終わらせてしまうことで、利用者さんのやるべきことを奪ってしまったことに気づきましたか?あなたは作業をするために実習にきたのですか?利用者さんたちが作業することにどんな意味があるのか、”目に見える事実”から”目に見えない意義”を考えるのがあなたのやるべきことなのですよ」

利用者さんの様子を観察せず、一心不乱に作業に没頭してしまい、何も見ていなかったことに愕然とし、援助者としてどう行動するべきなのかを反省させられました。さらに、見た目にはただの作業ですが、その作業に関わる様々なことを知るにつれ、経済的問題や自立、生きがいの問題、はたまた将来への不安という様々な課題を見いだす学びになりました。

今思えば、福祉の専門知識や技術というだけではなく、物事のとらえ方も教わったわけなんですよね。実習の経験は本当にその後の自分に何かにつけてプラスに働いていると思います。

2013/09/19

秋学期の卒業式

今日は、秋学期入学者の卒業式です。
通常3月に行われる卒業式と比べると、人数も規模も小さいのですが、しっかりと見送ってあげたいと思います。特に本校の卒業生は昨年度後期と今年度前期に、他の学生よりも面倒みた記憶が強いですね。
もうすぐ開会の時間です。いってきます!

2013/09/09

感想文

前回までの記事で、福栄地域の平原集落の盆踊りに参加した様子を報告してきました。
そのときにも書きましたが、福栄コミュニティ協議会だよりに学生さんたちの感想文を掲載したいというお話があったんですね。それで、今回参加してくれた学生たちの感想文が出そろって整理できたので、福栄総合事務所のほうに送りました。

「掲載できるようであれば、コミュニティ協議会だよりを学生分と大学広報分数枚と頂戴できればと思います」と書き添えて送らせていただいたので、掲載された暁には、このブログはもちろん、大学HPのほうでもご紹介させていただきたいと思います。

2013/09/04

4年生の実習もあと半分

お盆休み明けから始まった「社会福祉援助技術現場実習2」ですが、8月中に実習が始まった学生が少しずつ実習を終了させています。今回は前期試験終了とともに実習が始まった学生もいますし、9月の頭から始まった、あるいは来週から始まる学生もいます。
とにかく、ソーシャルワークの専門知識をもって現場をみていろんな疑問や課題を感じてほしいと思います。ハンドブックでは”reality shock”という表現を使って実習でいろんなことを体験してこいと書いてあります。これは”理論と現実の埋めがたい差に衝撃を受けてくる”ことを期待するのではなく、”現実の厳しさの中で理論に基づいた援助をすることの難しさに衝撃を受けてくる”ことを期待しています。だからこそ、ソーシャルワーカーとして何ができるのか。するべきなのか。一生懸命悩んできて欲しいと思いますし、すでに実習が終わった学生にはそのへんを振り返ってほしいと思います。

自分が学生で実習にいったときも、どんな知識や技術があればこの人の抱える個人的/環境的課題をクリアできるのだろう?と悩み、自分の知識不足、実践力不足を痛感したものです。できない自分を自覚して終わっては意味がなくて、そこから学びの課題を見いだして、それを糧に努力し続けることが求められるのですよね。まさに一生勉強です。

ちなみに、明日は市社協の実習巡回。明後日は救護施設の実習巡回が予定されています。